La convocatoria, impulsada por estudiantes del ISFD N° 807, reunió a la comunidad educativa para debatir el impacto de la medida en el nivel primario.
Durante la tarde del miércoles 22 de abril se llevó a cabo una sentada abierta a la comunidad en el patio delantero del colegio “Perito Moreno”, en rechazo a la certificación docente en inglés para el nivel primario.
La actividad, que comenzó alrededor de las 18 horas, fue organizada por estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 807, quienes impulsaron el encuentro con el objetivo de generar un espacio de reflexión, diálogo e intercambio de posturas sobre la medida.
Según se informó en la convocatoria, la propuesta estuvo orientada a visibilizar el posicionamiento de los futuros docentes frente a la exigencia de certificación en idioma inglés, una iniciativa que generó debate dentro del ámbito educativo.
Durante la jornada, los participantes compartieron opiniones, experiencias y preocupaciones vinculadas a la formación docente y las condiciones necesarias para la enseñanza en el nivel primario. La actividad se desarrolló en un clima participativo, con la presencia de estudiantes, docentes y miembros de la comunidad.
Desde la organización destacaron la importancia de abrir estos espacios de discusión colectiva, en un contexto donde distintas políticas educativas generan repercusiones en la formación y el ejercicio profesional docente.
